[摘要] 浙江的房价在今年迎来了一波又一波的疯涨，让不少人都望房心叹。其中，占据学区的优质房源更是从来不缺少买家，异常火热。为了下一代的未来，家长们也是操碎了心。但是，这样的局面要有改观了，教育部针对教育地产即将推出新政了，或许会给教育地产好好地降下温了。教育部：正在考虑推行多校划片为教育地产降温！
浙江的房价在今年迎来了一波又一波的疯涨，让不少人都望房心叹。其中，占据学区的优质房源更是从来不缺少买家，异常火热。为了下一代的未来，家长们也是操碎了心。
但是，这样的局面要有改观了，教育部针对教育地产即将推出新政了，或许会给教育地产好好地降下温了。
教育部：正在考虑推行多校划片为教育地产降温
目前我国共有义务教育阶段学校25.4万所，在校生达1.38亿，在各级教育中人数多、规模大。为促进学校、区域均衡发展，从2013年开始，国家教育督导委员会启动义务教育均衡发展评估认定工作，并建立了复查监测机制，对已通过国家评估认定的地区进行监测和复查。截至目前，通过义务教育发展基本均衡督导评估认定的县(市、区)达1124个，其中京、津、沪、苏、浙5省(市)已整体通过国家教育督导委员会的均衡评估。
但是，县域均衡并不能满足学生家庭对优质教育资源的渴望，在收费择校、推优等形式相继被禁之后，教育地产成为了家长们的选择，择校也被形容为“过去凭条子，现在凭房子。”
“我觉得解决择校问题的根本路径同样是供给侧改革。”国家总督学顾问陶西平认为，择校的根本原因还是供需矛盾，是优质教学资源供给不足。就近入学是控制需求方面的措施，下一步教育系统应该适应需求，提供更多学校、开辟更多资源。
教育部基础一司司长王定华表示，择校热需标本兼治。“首先要继续推进义务教育均衡发展，鼓励有条件的地区试行市域均衡，同时通过学校联盟、集团化办学、划分大学区等方式，迅速扩大优质教学资源，这是根本之策。”王定华透露，教育部正在考虑推行多校划片，也就是一个小区对应多个小学初中，让买了教育地产的家庭也不确定到底能上哪个学校。“我们一方面通过这种方式为教育地产降温，另一方面加大查处力度，及时曝光择校现象，务必把就近入学落到实处。”王定华说。
也就是说以后买不到好的教育地产也有可能上好学校！
注意事项：
1.学区不是一层不变的。一般而言，教育部门会根据每年的生源状况，对学区范围进行调整，所以要理性对待教育地产，防止“竹篮打水一场空”。
2.购买时，好咨询有关教育主管部门和教育地产的学校，询问开发商的楼盘是否属于教育地产。”他说，如果开发商宣称自己的楼盘是教育地产，“好在合同中约定开发商的责任，并保存好开发商宣称教育地产的证据”。
3.户口迁入问题，如果原房主户口不迁出，买房者的孩子就无法入学。因此，在购房合同中，要增加“卖房人户口应在付清房款前迁出”的约定，不能仅仅口头约定。
4.现在很多学区划分非常复杂，即使与学校仅隔了一条马路，也有可能不属于该学区，一定要打听清楚。
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